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Suite 605, 99 Bathurst St, Sydney
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​在留学专业的选择中,教育专业一直受到留学生的青睐。教育是人才培养的基础,教育行业无论在哪个国家都有无限的发展前景,因此教育类专业也成为不少大学生读研和留学的选择方向。

疫情的影响带动许多专业受到学生的热捧,据澳洲高等教育入学数据显示,今年澳洲教育领域的入学人数增长了近10%。对此澳洲教育部长Alan Tudge表示:我们希望鼓励更多学生选择最有机会找到工作的课程。

在澳洲教育专业大类里,还要细分成具体的分支,每个小分支课程和就业方向也有所区别。今天,我们就和大家一起详细了解一下。

01 澳洲教育专业的三大方向

1. Education(教育学)
总体特点是比较宽,比较广。涵盖教学服务和支持以及运营。毕业后主要从事与教育相关的研究、支持、培训、服务和管理工作。

2. Tesol(对外英语教学)
对英语为非母语的学生进行英语教学,TESOL证书作为一项国际英语教师的职业资格证书,已被国际上80多个国家的5000多所学校认可,对相关专业背景一般无特殊要求,对英语教学感兴趣的人都可以申请,雅思要求比teaching等要求要低。就业范围广,一般包括国外大学语言中心、TAFE、语言学校等的教学科研工作,以及回国后的中小学、各种语言培训中心等。

3. Teaching(教学)
是移民专业,就业方向以教学为主。毕业后拿到教师资格证有机会留在澳洲当地做老师。

02 澳洲教育专业硕士的两种学位

1. Master of Teaching
完成学位后,可申请注册为澳洲当地的老师,获得教师资格证。由于澳大利亚注册教师要求的雅思比较高,因此这个学位的入学雅思要求通常比较高。

2. Master of Education
完成后不能做老师,只能做教学管理或后勤工作。
注意:可以获得教师资格证的硕士课程,通常雅思要求至少7-7.5分,且很多学校一年只有一次开学,感兴趣的同学需提前准备。

03 Education和Teaching有何不同?

1. 证书不同:

• Education是以学术研究为主的课程,所获得资格证书叫 ACADEMIC QUALIFICATION(学术证书)
• Teaching以教学实践为主的课程,所获得的资格证书是TEACHING QUALIFICATION(教学证书)

2. 教师资格证:

在澳洲Master of Education是无法获取教师资格的。而Master of Teching和Bachelor of Education则可以在毕业之后直接获得教师资格。
澳洲的教师资格证书得到美国、加拿大、英国、日本等国际认可。因此,学生在澳洲教师专业毕业后,可以选择留在澳洲做教师,也可以选择回国就业,在澳洲读教师专业可以说是拥有广阔的就业前景!

03 澳洲教育专业院校推荐

墨尔本大学 教育学硕士 Master of Education

墨尔本大学教育学硕士项目是为一系列希望发展或扩展其教育专业知识的教育专业人士设计的。这个专业有九个细分方向(如下),学生有机会成为他们感兴趣领域的真正领导者。除了一系列领域外,该课程还为教育工作者提供了从幼儿到职业教育和成人教育的广泛环境中的专业学习。

• Arts education 艺术教育
• Assessment and Pedagogy 评估和教学法
• Equity, Diversity and Social Change 公平、多样性和社会变革
• Leadership and Management 领导和管理
• Literacy Education 素质教育
• Mathematics Education 数学教育
• Policy in a Global Context 全球背景下的政策
• Science Education 科学教育
• Student Wellbeing 学生福利

悉尼大学 教育学硕士 Master of Education

悉尼大学教育学硕士项目专为领导者与未来的教育领袖而设计,将完善与提升学生的知识储备与实践能力,并且加深学生对教育理论与研究的理解。悉尼大学教育学硕士项目旨在发展并支持教学专家、教育行政人员、研究人员以及政策制定者的职业教师事业。在硕士项目的学习过程中,学生可以从提供的课程中选择个人感兴趣的课程来完成学习,包括教育管理与领导力、教育心理学、国际教育、运动教练学以及对外英语教学(TESOL)等。

新南威尔士大学 教育学硕士(高等教育)Master of Education(Higher Education)

新南威尔士大学教育学(高等教育)硕士项目开设的课程涉及广泛领域,包括成人学习、课程设置、领导力与改变、哲学、政策和研究方法论。通过该项目的学习,学生将会对高等教育有更深的理解,具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力;对研究型学习有深入认识,并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力;能与不同人群进行有效沟通,能独立担当团队中的领导者角色;在教育相关话题具有国际视角;对教育领域的价值观冲突和道德问题有独到见解。

昆士兰大学 运动教育学硕士 Master of Sports Coaching

国内和国际体育组织的各个部门都迫切需要有资格认证并兼具专业素养与革新精神的运动教练。昆士兰大学运动教练学一年制硕士项目独特且历史悠久,汇聚众多精英教练、学术专家和世界顶尖的研究者,这些专家和精英将教授学生最新的运动教练学理论与实践经验。昆士兰大学运动教练学一年制硕士项目旨在提升学生的专业素养和实践能力,帮助学生做好准备以成为世界顶级教练。

Post Author: Chen, Sandy