根据新州教育局的统计，在过去的十年中，参加新州HSC考试的学生们逐渐改变了选课的侧重点。最明显的就是曾经最热门的课程科目，英语拓展科目（English Extension），相比10年前，已经整体流失了将近5000位选修的学生。
一份针对新州HSC选课数据进行的为期10年的调查结果显示，选择古代历史（Ancient History）专业的学生出现了从2010年以来最大的降幅，而获得选修学生人数大幅增长的科目则有：商科（Business Studies），生物（Biology）以及PDHPE （Personal development, health and physical education）。而英语扩展1&2（English Extension 1 &2）更是流失了超过3成的学生。
新州的教育专家们认为，造成这些趋势的原因很难完全挖掘出来，但是一些情况的改变，比如提高法定中学毕业年龄，大学专业对于中学科目选择的先决条件（University Prerequisities）和澳洲就业市场形势等，都对新州高中生选课造成了很大程度上的影响。
新州英语教师协会（NSW English Teachers’ Association）的教师们则认为，两门英语拓展科目的scaling通常都非常好，但是随着这两门科目变得越来越不可预测，使得很多学生开始望而却步。他们还表示，英语拓展课程1的大纲在2019年改革时变得更难了，很多学生都认为学习量和这门课程本身所规定的100个小时相比还要重得多。
一位来自新州中学老师表示，他们学校现在只有27名选修英语扩展1（English Extension 1）的学生，而过去学校每年基本都会有100多名考生。
“有些学校的学生决定做数学扩展2（Maths Extension 2)，而不是选择拓展英语 (English Extension)，这样他们可以减轻负担。这在一定程度上是因为一些学生没 有看到这门学科在大学准备或职业抱负中的价值。”
以上是来自新州教育标准局(NSW Education Standards Authority)2010 – 2020年的数据。（包括考生数量大幅增长的English Studies和Mathematics Standard 1科 目，因为这些科目是在此期间引入的。）
在2020年，整个新州只有1385名考生选择了英语拓展课程2（English Extension 2），而选择英语拓展课程1的有3592名考生。而相比之下，选择数学拓展课程的考生则达到了3418名，是从2012年以来最多的一年。
在过去10年里，选择这些课程学生人数的波动幅度仅在3%左右。Community and Family Studies则成为了最热门的课程，与2010年相比增长了53%。而地球与环境科学（Earth and Environmental Science）和建筑（Construction）两门课程的选修人数也增加了40%以上，不过这两门选修的人数总体仍然比较低。
新州教育部教育标准代理主任Kay Smith表示：“新州的学生们之所以对“关于未来工作方向的信息做出回应，是因为这个世界变得更加复杂了”。
“吸引最多新加入选修的学科往往涉及理论在现实世界中的应用，并让学生有利用自己的经验的机会。我认为，学生们正在学习的东西和他们以后可能用上这些东西之间建 立的联系，这才是主要的原因。”
在2020年HSC学生选修人数最多的课程中，现代历史（Modern History）排在第九位，其 中还包括必修科目英语和数学。但与古代历史（Ancient History）40%的学生人数 下降相类似的，是规模较小的Information Processes Technology、Textiles and Design等科目学生人数下降。
州历史教师协会（NSW History Teachers’ Association）表示，在学生 的选择和新课程大纲的引入之间存在着“复杂的相互作用”，这使得很难解释这些 科目随时间波动的现象。
该协会的一份声明中说：“在过去的20年里选修现代历史 的学生数量稳步增加，选修古代历史的学生数量（2000年以后）显著增加，最近又 回落到比这段时期开始时高一点的水平。”
该协会表示，历史课程在学术上严谨， 适合培养学生的读写能力和批判性思维能力。协会还多次呼吁新南威尔士州教育标 准管理局NESA重新引入更多的通史课程（general history），以帮助学生们有更大 的HSC课程选择范围。general history课程是新南威尔士州大约20年前开设的。
NESA的课程和评估标准执行主任Sofia Kesidou说，学生和家长的反馈表明，他们 希望在高中教育中与“现实世界”有更大的联系。她说：“学生们想要了解他们所 学知识的实际应用，以及如何将其与毕业后的工作和学习的世界联系起来。”
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